'Ücretli öğretmenlik uygulaması tam bir facia'
Türk Eğitim-Sen Konya 1 Nolu Şube Başkanı Tanfer Ata, Türk Eğitim-Sen Genel Merkezinin yaptığı ücretli öğretmen araştırmasının sonuçlarını değerlendirdi. Ata, ücretli öğretmenlik uygulaması tam bir faciadır' dedi
TÜRK Eğitim-Sen Genel merkezi tarafından 2018 yılı sonunda yaptırdığı ücretli öğretmen araştırmasını sonuçlarını değerlendiren Türk Eğitim-Sen Konya 1 Nolu Şube Başkanı Tanfer Ata, “Sözleşmeli, ücretli gibi öğretmenlik modelleri modern köleler yaratmayı amaçlamakta, eğitime katma değer sağlamamakta aksine eğitimin kalitesini ve verimini düşürmektedir. Dolayısıyla eğitim camiasının yekvücut olarak kadrolu öğretmenlik dışındaki istihdam modelleri ile mücadele etmesi çok önemlidir. Ücretli öğretmenlik uygulaması tam bir faciadır”dedi. Türk Eğitim-Sen Genel merkezinin yaptırdığı araştırma ile ilgili bir açıklama yapan Türk Eğitim-Sen Konya 1 Nolu Şube Başkanı Tanfer Ata şunları kaydetti, “Ücretli öğretmenlik bilindiği gibi girdiği ders başına ücret alan, hiçbir özlük hakka sahip olmayan, insanların güvencesiz çalıştırıldığı bir görevlendirme şeklidir. Türk Eğitim-Sen öteden beri bu tür istihdam yöntemleri ile mücadele etmiş, okullarda sadece kadrolu öğretmenlerin bulunması gerektiğini savunmuştur. Ücretli, sözleşmeli gibi istihdam yöntemleri hem verimi, başarıyı düşürmekte, hem de öğretmenleri köleleştirmenin adı olmaktadır. Hele hele ücretli öğretmenlik uygulaması tam bir faciadır. Hükümetin yeterli sayıda öğretmen ataması yapmadığı için ucuza ücretli öğretmen çalıştırılması, bunu adeta eğitim politikası olarak uygulaması Türkiye Cumhuriyeti Devleti’ne yakışmamaktadır. Eğitimde tasarrufa gidilemeyeceğini her fırsatta söylüyoruz. Devleti yönetenlere sesleniyoruz: Eğitime yapılan yatırım geleceğe yapılan yatırımdır.”
101 BİN 339 ÖĞRETMEN AÇIĞI VAR
Ata, yapılan araştırmalar üzerinden değerlendirmelerde bulunarak şu açıklamalarda bulundu; “76 bin 605 ücretli öğretmen çalıştırılmasına rağmen hala 55 il itibariyle 101 bin 339 öğretmen açığı vardır. Dolayısıyla MEB’in ilk yapması gereken öncelikle ücretli öğretmen sayısı kadar kadrolu atama yapmak, ücretli öğretmenliği tamamen kaldırmak, daha sonra da 100 binin üzerindeki öğretmen açığını gidermek için çalışma yapmaktır. Sınıf öğretmenliği, branş dersleri hatta özel uzmanlık gerektiren zihinsel görme-işitme engelliler sınıf öğretmeni olarak Türkiye genelinde tam 9 bin 653 kişinin pedagojik formasyonu olmadan, iki yıllık meslek yüksek okulu mezunu olmasına rağmen ücretli öğretmen olarak derslere girmesi sağlanıyorsa, vay ülkemizin haline! MEB’in ivedilikle ücretli öğretmenliği kaldırması, tüm öğretmenlerin sadece KPSS puan üstünlüğüne göre kadrolu olarak atamasının yapması gerekmektedir. Rekabet, kalite, başarı hedefliyorsak, öğrencilerimizin ücretli öğretmenlik denilen ucube görevlendirme şekline mahkûm etmeyelim.”
